摘要：历史学科的五大核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的正确价值观、必需品质和关键能力。随着历史学科的五大核心素养在一线教师中的逐步重视，如何将五大核心素养融合进教学的各个环节成了各历史教师的目前重视的研究方向。而教学立意决定了中学历史教学的主线和内涵，在中学历史教学的整体当中有着不可忽视的决定性作用，是学生通过本节课学习所获得的核心内容，更是基于课程目标上对教材内容的提炼，是说课的凝意与升华。因此基于五大核心素养所设计的教学立意更有利于在历史教学过程中贯彻落实核心素养的传递。本文通过分别讨论历史学科五大核心素养、教学立意和教学立意在中学历史教学中的作用，来体现基于五大核心素养的教学立意对于中学历史教学的价值意义。

 关键词:中学历史教学 历史学科五大核心素养 教学立意

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

（一）选题背景-1

（二）研究综述-1

（三）研究条件及方法-2

（四）拟解决问题-2

二、教学立意的内涵-3

三、教学立意在课堂教学中的价值-3

四、如何将五大核心素养融入在教学立意中-5

（一）历史学科五大核心素养的主要内容-5

（二）融合五大核心素养在教学立意中的对比-6

五、结语-7

参考文献-8

致谢-9