摘要：为在实践中具体化、细化党的教育方针，基础教育提出了发展学生的核心素养。学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。《普通高中历史课程标准（2017 年版）》提出历史学科五大核心素养，其中唯物史观是其余素养得以达成的理论保证，其重要性不言而喻。但唯物史观的内涵太过广博而复杂，对于学生来说要准确理解其相关概念存在一定难度，这就要求教师关注有关唯物史观的最新理论研究成果不断丰富自己的认识，并在教学实践中依据相关理论，立足于核心知识和核心问题，帮助学生构建唯物史观思维体系，引导学生站在正确的立场上正确的认识问题和解决问题。

关键词：唯物史观   理论实践  历史教学

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）选题意义-1

（二）研究意义-1

（三）研究综述-1

二、唯物史观具有重要地位-2

（一）唯物史观是科学的历史观-2

（二）唯物史观在高中历史教学中具有重要作用-2

三、唯物史观的概念及其在高中教学中的运用-4

（一）社会存在与社会意识-4

（二）生产力和生产关系-5

（三）经济基础和上层建筑-6

（四）关于社会发展规律-6

（五）关于阶级分析法-7

（六）关于人民群众与杰出人物-8

四、中学生掌握唯物史观的重要意义-8

（一）加深对历史的认识，理解人类历史发展规律-8

（二）完善学生自身素质-9

结语-9

参考文献-10

致谢-11