需要金币:1000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:24952 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:叶圣陶先生是我国著名教育家、文学家、新闻出版家、社会活动家。他自1912年中学毕业后,就从事语文教学实践工作,在语文教育理论和实践两方面都作出了非凡贡献。叶先生尤其重视写作教学,在20世纪上半叶撰写了大量写作方面的文章,主编《中学生》、《国文杂志》等刊物并开辟写作专栏,以此对广大学生作出指导。本文通过阅读叶圣陶先生在写作方面的著作,探究其写作思想。他认为写作就是生活,从不同的角度给文章分类。我们现在熟知的表达方式、修辞、人称等,他都做了仔细的阐述。叶先生鼓励学生在平时多作准备。这样在写作时就能做到“下笔如有神”,完成写作之后也要及时修改。由此,再重新考察,发现教师教授写作的方法也应有所改变,教师应该引导学生在日常生活中学会观察、积累素材。与此同时,教师在出题、解题、批改作文等方面也要做到以学生为本。师生之间教学相长,写作之路任重而道远。 关键词:叶圣陶;文章;生活;写作教学
目录 摘要 Abstract 引 言-2 (一)研究缘起-2 (二)研究意义-2 (三)研究综述-3 (四)研究方法-3 (五)创新之处-3 一、叶圣陶写作教学思想的形成背景-4 二、叶圣陶的写作观-5 (一)写作概述-5 (二)写作与生活-6 (三)写作态度-6 三、叶圣陶的作文法-7 (一)文章分类-7 (二)写作手法-10 (三)写作过程-13 四、叶圣陶的写作教学法-18 (一)以写作为导向进行阅读指导-18 (二)出题与解题-19 (三)文章批改-19 (四)开辟新颖活动-20 (五)教师提高自身写作修养-20 五、叶圣陶写作教学思想的当代启示-21 (一)拥抱生活,积累写作素材-21 (二)阅读与写作相结合-21 (三)出题贴近学生生活-22 (四)批改方式多样化,坚守评价标准-22 (五)举办新颖的活动,提高写作水平-22 结 语-23 注 释-23 参考文献-24 致 谢-26 |