摘要：朱自清作为一名著名的散文家和教育家，他的文学创作或多或少掩盖了他在语文教育方面的独特思想成就。在民国时期，朱自清的语文教育思想为教育界改革提供了创新性的方向思路。在21世纪，朱自清的语文教育思想体系是当前中学语文教育改革的关键之所在。通过研究朱自清语文教育思想的形成背景，从人格教育观、语文教材观、阅读教学观、写作教学观和语文教师观，分析阐述其思想对当前中学语文教育改革的启示，为当今中学语文教学改革和发展提供借鉴意义。

关键词：朱自清；语文教育思想；教学启示 

目录

摘要

Abstract

引  言-2

（一）研究背景-2

（二）研究综述-3

（三）研究意义-4

（四）研究方法-4

1.文献研究法-4

2.历史研究法-4

（五）创新之处-4

一、朱自清语文教育思想形成的背景-5

（一）时代大背景-5

（二）求学与工作经历-6

（三）良师益友的影响-7

二、朱自清语文教育思想的具体内容-8

（一）人格教育观-8

（二）语文教材观-9

（三）阅读教学观-9

1.重视欣赏-10

2.重视朗读-10

3.借鉴写作-11

（四）写作教学观-11

1.主张写作白话文，反对写作文言文-11

2.主张写实用性文章，反对写文学作品-11

3.以假想的读者为写作对象-12

4.写至诚文-12

（五）语文教师观-12

三、朱自清语文教育思想对当前中学语文教学的启示-13

（一）当前中学语文教学的问题-13

1.语文教育的地位未得到重视-13

2.语文教育的模式未得到改变-14

（二）对当前中学语文教学改革的启示-15

1.重视学生人格的培养-15

2.培养学生语文学习的习惯和能力-15

3.促进语文教师的成长和发展-16

结  语-18

注  释-19

参考文献-21

致  谢-23