摘要：互动式教学是新课程改革课堂教学方面的重要体现，它要求让学生作为主体对知识进行探索和交流，不再死气沉沉地接收教师的灌输。只有学生自己接触，才能发现和创造美。互动式美术教学能让学生不仅获得美术知识，还能掌握美术技能的发生发展过程，即掌握外显知识技能和内隐思维方法，激发学生的创新观念和创新欲望，培养学生产生新认识、新思想和创新事物的创新能力。

关键词：互动式；小学美术教学

目录

摘要

Abstract

1.前言1

  1.1课题的提出和意义 1

  1.2研究的现状1

2.互动式小学美术教学的解读2

  2.1关于互动式教学的相关理论2

  2.2互动式教学的定义  3

  2.3 新课改下“三观”的变化3

3.互动式小学美术教学的实践案例分析4

4.小结7

参考文献9

致    谢  10