1.提高对大学生综合素质的培养以及思想教育工作的开展。

    在当代社会的发展过程中，大学生是最先进文化的代表，是促使社会进步的有用人才。当前，国内的发展形势上也发生了变化，使得大学生面临着西方文化和东方文化的差异以及在价值观念也存在冲突。在我国进行对外扩张以及持续发展社会主义经济的同时，我国的社会经济体制、就业形势、组织形式以及利益关系都在发生着相应的变化，人们思想活动的多边性、独立性和差异性给大学生带来正面积极的影响和一些不可忽略的负面影响。一些大学生对于自己未来的目标理想很是模糊、社会责任感的缺乏、价值观念冲突、心理素质也很差等问题。所以，学校应针对大学生开展相应的思想教育工作，本着实行思想道德教育为基础，全面发展大学生为目的，本着以人为本的原则，结合实际发展情况，实现思想教育的实用性和针对性，使得大学生思想政治教育工作更加有吸引力，最终实现大学生综合素质的提高。

2.制定对应的运行模型，提升心理健康教育的科学实用性和实际效果

    为了促使大学生心理健康教育工作正常运转并且达到预定的目标，则建立学校心理健康教育的运行机制成为首要任务。第一，依照国家教育部制定的与大学生心理健康教育有关的方针和政策、对大学学院开设心理健康教育的有关设备及设施和对师资力量的专业程度的要求，用来确定大学生心理健康教育的实际行动。第二，各地区各级的教育行政部门要努力尽快确定把心理健康教育当成一项具体任务，各地区有关教育科研部门、大学院校也应该积极的响应配合，做好教师专业上的指导及教师资源整合的工作。第三，与此有关的各级行政部门应该在人力、物质、财力等方面给予自己最大的帮助与支持。对从事心理学教育与指导的有关人员来说，理应积极的去号召广大从事心理辅导方面的有关人员共同参与，有计划有系统的对大学生开展心理健康教育的相关课程和帮助。开展这一程序必须要提高实效性，让学生们得到实际的帮助。开展心理健康教育应该有自己独特的教育方式和手段，不能随波逐流盲目从众，做到以凸显活动目的为教育的主要目标，不能只做单纯的教育活动，而应该是能够让学生通过这个活动在心理上得到帮助以及懂得自己的错误从而能够加改正自己的错误思想。其次必须强调理论与实际相结合。心理健康教育只是不断地灌输理论知识，不能正确地运用到实际中，这样就不会有很好的实效性，让学生们没有得到实际的帮助。

3.运用一定的方式和渠道，增强学生的心理素质

    如果要想真正实现大学生综合素质的提高，使思想教育工作起到良好的效果，则要实行有力的措施和方法，取得更好的成绩。

第一，开设心理健康教育课。在学生的课程中，应把心理健康教育课程加入到学习计划中，根据心理健康教育任务的根本目标，制定出符合学生特点的学生用书和教师用书，此外，还应制定出相应的实行重点以及活动计划，促使对大学生的心理健康教育工作圆满顺利地进行。

    第二，学科渗透心理健康教育。在学校对学生进行教育的过程中，心理健康教育极其重要，它依赖于学校教育工作的进行。所以为了完善各科教学的质量，应把心理教育加入到各科教学计划中，这是促使大学生增强心理素质、完善教育效果的重要前提。

    第三，增强对心理健康教育辅助工作的开展。学校可以通过举办讲座来增进与学生面对面的交流，使其认识到心理教育的重要性，使得同学们能够学习心理教育的相关知识，了解在心理上可能出现的疾病、问题以及如何正确看待和处理。心理教育有助于学生认清自己的心理状况，可以对出现的问题进行准确的分析，提高同学的解决问题以及表述思维方式的能力，使得学生在遇到困难时能够及时向学生和老师求助。

第四，举办心理健康咨询活动。学校为了能够使得学生有效获得心理咨询，应提供支持，也就表现在应建立心理咨询机构，配置专业的心理咨询师。因为通过心理咨询活动，可以使老师及时发现学生的心理问题和其他心理障碍，并做到及时的了解并有效解决问题，帮助学生尽快摆脱烦恼。

4.对学校环境进行改善，加强文化建设，创造良好的学习气氛

    在对学生进行教育的过程中，学校起着至关重要的作用，并且学校的环境气氛强烈影响着学生的思想和言行，并对学生的心理健康有一定的影响作用。因此，学校应建立良好的环境，以社会主义为主题，具有时代特色和学校特有文化，形成良好的校风和学风。此外，通过学生之间的交流与合作，实现学生之间良好和睦的人际关系，促使学生形成健康的心理，提高学生的综合素养。并且可以通过多种的活动，让正值美好青春的大学生们拥有充足的时间和空间通过他们独特的方法去发挥出他们作为大学生的能力与才华，让他们得到别人的欣赏和认可，从而加强他们的竞争意识，积极进取，努力拼搏，共创美好明天。