任何事物都具有两面性，自媒体同样也是这样。它给大学生思想政治教育带来机遇的同时，也不可避免地带来了一定的挑战。它使思想政治教育内容缺乏针对性，对大学生进行正确的价值选择产生了冲击，对传统的教育关系秩序造成了崩塌。对自媒体给大学生思想政治教育带来的挑战及挑战成因进行深刻分析，有助于尽快地解决大学生思想政治教育面临的困境，使思想政治教育更好地指导大学生的学习和生活。

（一）自媒体给大学生思想政治教育带来的挑战

伴随着自媒体在大学生中的普及，大学生群体运用社交媒体传播信息的渠道和方式更加多样化，微博、微信等平台成为大学生最受欢迎的社交媒体。但微博、微信等社交媒体的虚拟性，也阻碍了大学生对思想政治教育信息的有效接收。积极面对和解决这些挑战，能够增强大学生思想政治教育的针对性，帮助大学生进行正确的价值选择，建立和谐的教育关系。

1.弱化大学生思想政治教育的针对性和实效性

自媒体的迅速普及虽然为高校大学生提供了更加丰富、多元的思想表达渠道，但因其交流方式的相对隐秘性、信息的海量性、受教育对象的多样性以及思想的复杂性，使思想政治教育工作的开展无法寻找出最佳的突破口。在自媒体时代下，每个学生都是互联网上的独立个体，都有着独立的思想和行为方式，思想政治教育工作者如果不能及时了解每个学生的实际发展状况和自媒体本身的特性，就难以对每个学生的发展提出具有针对性的培养方案，那么也就弱化了思想政治教育的实际效果。

2.造成大学生思想政治教育的价值选择冲突

受自媒体互享性和开放性的影响，大学生的思维方式受到了各种信息的充斥，不同文化知识和价值选择产生了碰撞，社会生活方式具有了不同的价值标准。由于大学生本身的思想观念还不成熟，辨别能力还不足，在面对自媒体信息的多元化，虚拟化的时候，无法正确的进行信息的取舍，在没有人告知是正确信息还是错误信息的时候，就已经盲目的接受各种思想内容了。这样极易使大学生受到虚假信息、不良信息以及西方某些利己主义、拜金主义思想的侵扰，进而对大学生思想政治教育的价值选择造成一定的冲击。

3.冲击大学生思想政治教育传统的关系秩序

在传统的教学秩序中，教师往往处于主动地位，他们依据自己积累的知识及获得的教学经验，并将思想政治教育内容相结合，向受教育者传播思想政治教育知识。而学生往往处于被动的接受地位，通过教师这一施教者来获得思想政治教育知识。在自媒体环境下，思想政治教育信息来源的多样性使受教育者可以更迅速、更详尽、更准确地获得教育信息，而并非教育者的率先传授。教育者与受教育者之间掌握知识的先后顺序被颠覆，教育者对受教育者传统的教育领导地位也被迫削弱，无形之中冲击了教育者与受教育传统的关系秩序。

（二）自媒体给大学生思想政治教育带来挑战的原因

1.对大学生思想政治教育特殊性认识不到位

习近平总书记曾指出，青年的价值取向在很大程度上决定了整个中华民族未来的价值取向，而青年又处于价值观形成和确立的关键时期，这一时期的思想政治教育对大学生价值取向的选择非常重要。随着自媒体在大学生群体中的广泛运用，思想政治教育工作面临的挑战也越来越严峻，这就迫切要求思想政治教育工作者必须注重发挥自媒体本身的优势，对大学生这一特殊群体的思想政治教育有一个更加清晰的认识，帮助大学生培养正确的价值取向。

2.大学生思想政治教育内容方法有待改进

原有的思想政治教育活动，在教育内容上，过分强调本国社会主义主旋律教育，而忽视了对别国有益思想文化的吸收。当他们独立接触到形形色色的不同于课堂上讲授的理论和思想内容的时候，其中的理念和内容对于世界观、人生观、价值观还未成熟的大学生而言，容易造成价值取向上的冲击和混乱。在教育方法上，往往通过课堂传授和讲座报告等形式进行，课堂教学手段单调，学生对教学知识的获取仅限于课堂上听老师说教，课堂氛围不活跃，抑制了大学生参与思想政治教育活动的兴趣。

3.大学生思想政治教育人才队伍建设滞后

思想政治教育工作者是自媒体时代思想政治教育的主力军，这支队伍的工作是否做得切实有效，最终影响到思想政治教育整体的成败。可目前仍有部分思想政治教育工作者还存在一些问题及待解决。比如，思想政治教育工作者自身还没有完全具备良好的思想道德素质，不能在大学生群体中起到榜样作用；此外，对自媒体上的思想信息还不能做到及时有效地处理，也会降低思想政治教育内容在大学生群体中的传播速度。总的来说，思想政治教育人才队伍建设的滞后性，是大学生思想政治教育工作成效不高的重要原因。

4.大学生思想政治教育制度监管机制不健全

一方面，由于网络法律法规的不健全，使得一些自制能力低下的学生和法律意识淡薄的学生在面对网络上各种诱人的思想信息时，出于好奇心和寻求刺激等心理因素的驱使，从事各种有害信息的传播，误入法律歧途。另一方面，由于网络信息的监控和管理机制还没有真正有效的落实，就会出现一些监控和管理的盲区，使一些学生抱有可以逃脱法律制裁的侥幸，持续进行违法犯罪活动。这些都对大学生培养正确的价值取向，从事健康的思想政治教育活动造成了一定程度的干扰。

在自媒体时代背景下，思想政治教育工作者不仅要了解自媒体本身的特性以及在我国的发展状况，还要掌握当前对大学生思想政治教育工作带来的机遇和挑战。将传统的思想政治教育与以自媒体为基础的思想政治教育相比较，认识到所面临的困境，进而提出相应的解决措施，例如在本文中所提到的创新思想政治教育理念、优化思想政治教育内容、丰富思想政治教育方法，加强思想政治教育队伍、健全思想政治教育机制等。对新时期提升大学生思想政治教育切实可效。