大学生思想道德修养的举措

在自媒体时代，大学生思想政治教育环境也有了一些新的变化。教育理念、教育内容、教育方法，工作队伍，制度机制等都需要适应时代发展而不断有所调整和创新。因此，在自媒体这一新的时代条件下，思想政治教育如何借助自媒体本身的优势，强化大学生思想政治教育的实际效用，这篇文章主要从以下几个方面进行阐述。

（一）创新大学生思想政治教育理念

思想是行动的先导。思想政治教育的理念对大学生思想政治教育工作的开展具有一定的导向作用。在自媒体时代下，思想政治教育工作者必须紧跟时代发展潮流，把握大学生这一主体需要，树立以人为本的理念、与时俱进的理念。

1.树立以人为本的理念

所谓以人为本就是把人当作一切活动的根本。思想政治教育的以人为本就是把大学生这一主体的需求作为一切思想政治教育工作的中心环节。对此，它要求思想政治教育工作者在自媒体环境下，进行思想政治教育时，不能过分夸大精神的、道德的方面，而应该适当关注大学生的生理性需求，在对他人、社会没有构成危害的前提下，充分理解大学生作为人的最基本的自然属性需求。此外，树立以人为本的思想政治教育理念，能够使思想政治教育活动更具有对象性和目的性，使大学生这一群体的需求得以真正落实。

2.树立与时俱进的理念

所谓与时俱进就是紧跟自媒体时代潮流，使学生的思想和行动符合时代和社会发展的总趋势。思想政治教育的与时俱进就是使传播的思想政治教育理念对大学生适应时代和社会的发展具有一定的指引作用。这就要求，思想政治教育者首先必须要立足民族，放眼世界。也就是说，一方面要赋予本民族优秀传统文化以新的特色和新的形式去适应不断发展变化的时代需要，让大学生在接触本民族优秀传统文化的过程中形成新的价值认识，指导自己的生活实践，另一方面也要树立世界眼光，让大学生在参与各民族文化的交流中追求新的知识，形成符合全球化背景下所需要的文化素养。其次还要立足当前，放眼长远。这就是说，网络思想政治教育者给大学生灌输的价值观念不仅要符合当代社会的需要，更要考虑未来社会发展的需要。思想政治教育工作者以学生实际需求为思想政治教育理念，对提升大学生文化素养，进行正确的价值选择起到了不可忽视的作用。

（二）优化大学生思想政治教育内容

思想政治教育内容是大学生进行思想政治教育活动的主要任务。随着自媒体的广泛使用，大学生借助自媒体获得了海量的思想信息，但由于他们的心智不够成熟，对所接触到的信息还无法做出准确的判断，这就要求思想政治教育工作者对内容进行优化，为正处于心智高发期的大学生提供一个正确的指引。

1.突出本国意识形态性

对大学生思想政治教育内容进行优化，一是，要进行中国历史、地理、文学知识和政治知识等的学习，培养大学生的文化认同感和自豪感，让他们在学习中体会中国特色社会主义的发展历程。二是，以中国化的毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等思想为指导，使同学们深刻认识到马克思主义与当代中国社会实践的紧密结合。三是，在任何时候都不怠慢对爱国主义、集体主义、社会主义这一主旋律的学习和引导，同时还必须赋予主旋律以新的时代内容和实践特色。充分调动大学生参与思想政治教育实践活动的积极性和创造性，更好的融入社会主义精神文明建设中。

2.借鉴别国有益经验

当今世界是开放的世界，是全球化的世界，国与国之间的联系更加紧密，人与人之间的交流也更加方便、快捷。在无限开放的自媒体环境下，思想政治教育工作者除了要突出本国意识形态教育之外，还应借鉴别国有益经验，注重对其他国家专业知识的学习和优秀教育方法的借鉴，使大学生在感叹本国优秀文化的同时，也能对其他国家优秀文化抱以正确的价值取向。

（三）丰富大学生思想政治教育方法

教育方法是完成教育目标，实现教育内容的重要手段。在自媒体时代背景下，自媒体的广泛运用不仅为思想政治教育活动提供了有效的传播平台，而且还带动了大学生参与自媒体思想政治教育建设的积极性和创造性。

1.拓展自媒体课堂

传统思想政治教育模式忽视大学生的主体地位，强调教师的主动引导，大学生缺乏独立性思考。而随着自媒体在大学生中的广泛运用，要丰富大学生思想政治教育方法，首先，需要利用自媒体丰富课堂教学内容。在教学过程中，通过自媒体平台可以生动、形象地把理论知识展现在同学们面前，声音和图像的恰当结合，大学生的理论知识在社会生活中得到具体运用，极大地增强了大学生对思想政治教育的学习兴趣；其次，通过自媒体构建新型课堂。思想政治教育工作者利用自媒体平台，把时事政治和有关大学生思想政治教育的学习资料等，都放入自媒体信息平台，建立共享的资料收集库，有利于同学们在建设资料收集库的过程中，提高自己对思想政治教育的认识。

2.搭建网络心理咨询平台

大学生的思想问题在很大程度上表现为心理问题，加之自媒体在学生中的普及，使得不少学生对自媒体产生越来越强的依赖感，沉迷于自媒体构建的网络世界，导致学业荒废，身体损伤，道德滑坡等问题。这些都是大学生心理问题产生的重要的依据。积极搭建网络心理咨询平台，帮助大学生进行心理层面的疏导，培养大学生坚韧的意志品质。

网络心理咨询包括团体心理咨询和个体心理咨询。网络团体心理咨询就是通过建立网络心理咨询聊天室，网上心理互动系统，让心理咨询专家对一些具有普遍性或针对性的问题发表意见，让其他网友就此问题发表自己的意见、看法，使他们在彼此的沟通和交流中就各自的心理困惑、心理忧郁等问题进行互动，排解苦闷和忧愁以便更好的适应社会。网络个体心理咨询就是针对大学生个体的学习、情感、生活等问题，与在线心理专家进行沟通和交流，缓解自己心中的忧愁，培养自己的心理素质和健全的意志品质。

（四）加强大学生思想政治教育队伍

思想政治教育工作者所传播的思想信息对大学生的道德品质产生重要影响，教育者自身素质的好坏也影响教育质量的高低。尤其在自媒体这一新的时代条件下，思想政治教育工作者首先必须要提高自身的综合素质，进而引导大学生树立正确的道德观念。

1.提高思想道德素质

面对自媒体上纷繁复杂的思想信息，思想政治教育工作者一方面要具有良好的思想道德素质，通过自己的言传身教，潜移默化地把大学生引导到健康、正确的道德方向上来。另一方面要具备马克思主义科学的世界观、人生观、价值观。只有具备马克思主义的理想信念，思想政治教育工作者在向大学生传输思想政治教育信息时，才会更具有坚定性和科学性。

2.培育媒介素养

思想政治教育工作者在不断更新、变幻多端的自媒体信息中，一是，要及时捕捉那些可能对大学生思想和行为造成波动的信息，并引导大学生接收正确的思想信息。二是，思想政治教育者必须具备良好的信息处理能力。从自媒体获取思想政治信息的过程中，要把有用的思想政治信息加以整理和归纳，以便更好的向受教育者传输有用的思想政治信息。三是，思想政治教育工作者还应重视相关网络法律法规的学习，牢牢把握住自媒体思想政治信息的主导权，以免学生陷入网络道德的泥潭。思想政治教育工作者只有具备了良好的媒介素养，才能更自如的从事自媒体思想政治教育工作，更好的把握自媒体的主导权。

（五）健全大学生思想政治教育机制

自媒体上繁杂的思想信息，对大学生从事违法犯罪活动提供了便利条件。也对其健全人格的养成和正确价值取向的选择形成了强烈的干扰。因此，这就需要思想政治教育工作者联合国家相关的法律部门建立健全法律法规制度和强化信息监管机制，减少自媒体环境下大学生违法犯罪行为的产生，帮助其形成健全的人格。

1.完善法律法规制度

要想从根本上杜绝大学生违法犯罪行为的产生，思想政治教育工作者要联合相关的法律部门，一方面，要及时补充新的法律法规和修整已有的法律体系，真正做到有法可依，有法必依；另一方面，要大力加强网络法律法规在大学生群体中的学习，让他们更多地了解网络法律法规法律，遵循网络法律法规，培养良好的网络法规意识和形成健康文明上网的习惯。

2.强化信息监管机制

在自媒体环境下开展思想政治教育活动，光凭立法工作还远远不够，还必须进一步加强对自媒体信息的监控和管理。一是要通过技术手段，对于一些不良信息进行拦截，尽量保证大学生不会接触到这些不良信息，在源头上进行消灭。二是要通过曝光手段，也就是对一些传播不良信息的学生或其他社会成员进行有力的曝光，让更多的学生群体或者其他网民远离这一黑暗势力。三是高校应与国家的相关法律部门进行合作，对自媒体上的信息进行定期的监控，尤其是对一些有问题的言行进行适时跟踪，一旦问题凸显，就及时制止。总的来说，制度监管机制的建立健全，可以给大学生起到一个很好的预防和警示作用，减少大学生不良思想行为的出现。