课题依据：

 由于近代中国学术研究对西方学术的大量引用和借鉴，大部分自然科学与社会科学术语来自西方，心理学尤其如此，但这并不意味着中国没有自己本土的心理学术语。无论是古代的心理学术语还是最近一些年产生的本土心理学术语，都存在着如何英语的问题。而外来的心理学术语在回译的过程中，也存在着种种复杂的情况。应用术语学理论梳理心理学术语的翻译因此十分必要。本课题拟针对汉语教育心理学术语英译存在的问题展开研究，探讨本土心理学术语英译和外来心理学术语回译所涉及的翻译策略以及教育心理学术语翻译与使用的规范性问题。通过对教育心理学术语翻译的研究，能够规范教育心理学相关术语的翻译及使用。

任务要求：

 按照《英语专业学位论文写作规范》要求，用英语撰写4500字左右的学术论文，并按中文封面、英文封面、致谢、英文摘要、中文摘要、目录、正文、参考文献、附录等顺序打印装订。

要求结合选题广泛收集资料，了解国内外研究现状和研究动态，从中找出研究切入点；文章格式规范，表达正确，文字通顺；内容充实，思路清晰，论证严密；具有独立见解和一定的创新意识，切忌剽窃；另需完成与所写论文相关的英文文献的翻译（长度为5000英文单词以上）。

写作过程中及时与指导教师沟通，按时按质完成论文。

毕业设计（论文）进度计划

起讫日期 工 作 内 容 备  注

1月19日前 完成选题（课题申报、学生选题和学院审核发布）

3月15日前 提交开题报告

3月8日前 下达任务书

4月19日前 学生提交中期汇报；教师提交中期检查报告

4月30日前 提交论文初稿及外文翻译

5月24日前 学生提交论文答辩稿；指导教师完成审核评分

5月31日前 分配答辩组；评阅教师评分

6月14日前 答辩；录入成绩、答辩意见及答辩记录

答辩结束后1天内 学生提交答辩后的修改稿，即论文定稿