摘要:自《特殊教育提升计划（2014-2016）》颁布以来，我国各省市相继展开了送教上门工作，但在开展的过程中出现了许多的问题。对送教上门家庭现状和需求的不了解是导致这些问题出现的主要原因之一。目前，我国关于送教上门家庭方面的实证研究还比较少，能够起指导性作用和意义的研究成果还较少。所以对送教上门家庭现状和需求的研究是非常有必要的。本研究主要采用观察法和访谈法，在本人进行送教上门实践工作过程中，通过深入观察和访谈，来了解送教上门家庭的现状和需求。研究结果显示多数送教上门个案家庭的经济条件较差；对特殊儿童的接纳程度较高、期望较低；大部分主要照顾者需要全天在家照顾特殊儿童，但却很少对其进行教育和康复训练；送教上门家庭在特殊儿童教育和康复上存在较大的困难；送教上门家庭在经济、专业支持方面的需求较大，在相关信息获取、心理上的需求较小。

关键词：送教上门 家庭现状 需求

目录

摘要

ABSTRACT

一、 理论综述-1

（一） 研究背景-1

（二） 研究意义-1

（三） 研究文献综述-1

二、 研究设计-4

（一） 研究目标-4

（二） 研究方法-4

（三） 研究内容-4

（四） 研究工具-4

三、 分析与讨论-5

（一） 送教上门家庭的基本情况-5

（二） 家庭对特殊儿童的接纳程度和期望-6

（三） 家庭在特殊儿童照料方面的现状和需求-8

（四） 家庭在特殊儿童教育方面的现状和需求-9

（五） 家庭在特殊儿童康复方面的现状和需求-11

（六） 家庭在获取相关资讯方面的现状和需求-13

（七） 家长的心理状态和需求-14

四、 总结与建议-16

（一） 总结-16

（二） 建议-17

五、 反思-19

参考文献-20