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摘要: 我讨论了在课堂教学过程中应重视基本知识的教学，多创设一些与现实联系的问题情境去激发学生学习的兴趣，引导学生主动求异质疑，进行猜想、类比等发散性思维活动，使学生在探索发现中掌握理解知识。 关键词: 教学氛围；夯实基础；质疑求异；实践； 创新能为一个民族的进步提供不竭动力，是国家兴旺发达的保证。基础教育改革的重点主要是培养学生创新精神和实践动手能力，全面推行素质教育。实施创新教育，发展学生的创新精神，是素质教育的核心内容。那该怎样在初中数学教学中更好的发展学生的创新精神呢？我认为从以下几方面着手比较好。
目录 摘要 Abstract 一、营造民主和谐的教学氛围。 二、巩固基础，重视学生的知识积累。 2.1 抓好概念教学，使学生真正理解概念。 2.2 充分挖掘教材，注意知识的发现过程 三、激发学生学习的兴趣和动机。 四、质疑求异，发展能力。 五、倡导“二想”培养创新意识。 5.1 提倡联想，树立创新理念 5.2 倡导猜想，培养创新精神 六、通过实践，培养学生的创新精神。 参考文献 |
