摘要: 本文分析了大学物理和中学物理处理问题的特点，讨论了中学物理所处理的问题是大学物理问题的一种特殊状况，并指出这种由特殊到一般的跳跃是以微积分和矢量为媒介的，最后对中学物理向大学物理的过渡提出建议。

关键词: 大学物理； 中学物理； 微积分； 矢量； 衔接

目录

摘要

Abstract

1绪论-3

1.1课题研究现状-3

1.2课题研究目的-4

1.3课题研究方法-4

1.3.1文献研究法-4

1.3.2文本分析法-4

2大学物理相对于中学物理的跳跃-5

2.1由特殊到一般的跳跃-5

2.1.1中学物理处理问题的实例分析-5

2.1.2大学物理处理问题的实例分析-5

2.2以微积分和矢量为媒介-6

3中学物理向大学物理的过渡措施-9

3.1把握好相关高等数学知识-9

3.2优化知识结构和思维方式-9

参考文献-11

致谢-12