摘要：武术是我国传统文化的瑰宝，同时也是广受喜爱的体育运动形式。因此近年来，武术运动在校园体育教学中的地位不断提高，如何利用有效途径促进武术教学质量的提升，成为备受关注的问题。为探索更加高效实用的小学武术教学方法，此次选择将游戏教学法引入其中，并综合理论分析和实践调查，探索其具体的应用策略及作用。首先简要归纳了当前小学武术教学的常见问题，主要是内容单一、方法陈旧和师生互动较少，随后总结了游戏教学法在小学武术课堂中的应用特点，进而从游戏讲解、游戏选择与组织、安全教育、课后总结等方面，梳理了借助游戏进行武术教学的具体策略，最后从学生对武术运动的认知、学生的武术学习积极性、学生的武术技能学习效果以及师生关系等方面，总结游戏教学法对于小学武术教学的积极作用。

关键词：游戏教学法；小学；武术教学

目录

摘要

Abstract

1 前言-1

1.1研究背景-1

1.2研究目的与研究意义-1

1.2.1研究目的-1

1.2.2研究意义-1

1.3国内外研究现状-1

1.3.1国外研究现状-1

1.3.2国内研究现状-2

2 研究对象与研究方法-3

2.1研究对象-3

2.2研究方法-3

2.2.1文献资料法-3

2.2.2实验教学法-3

2.2.3问卷调查法-3

2.2.4数理统计法-3

3 结果与分析-4

3.1游戏教学法概述-4

3.2小学武术教学现状及存在的问题-4

3.2.1教学内容陈旧-4

3.2.2教学方法单一-4

3.2.3课堂上师生互动较少-4

3.3“游戏教学法”在武术教学中的应用特点-5

3.3.1趣味性-5

3.3.2竞技性-5

3.3.3合作性-5

3.3.4实用性-5

3.3.5简易性-6

3.4“游戏教学法”在小学武术教学中的应用策略-6

3.4.1根据教学目标选择适宜游戏-6

3.4.2做好武术游戏的讲解示范-6

3.4.3加强对游戏过程的组织引导-6

3.4.4保障游戏秩序的安全与和谐-7

3.4.5及时对武术游戏教学加以总结-7

3.5“游戏教学法”在小学武术教学中的应用-8

3.5.1学生对武术运动的理解-8

3.5.2学生的武术运动学习兴趣-8

3.5.3学生的武术技能掌握水平-9

3.5.4师生之间的关系-9

3.5.5学生的身体素质指标-10

4 结论与建议-12

4.1结论-12

4.2建议-12

参考文献-13

附录-14

致谢-15