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摘要:网络素养是人的基本素养中应具备的网络素质及道德规范,网络素养是使用网络的知识和技能,是对网络信息进行理解、分析和评价的辩证思维能力。当今大学生网络素养并不高,主要原因有:网络高速发展且规则不完善;网络虚拟化这一特点被媒体运营商利用;大学生容易被激怒,网民年轻化。而网络素养低会给社会带来危害,造成网络暴力不利于社会和谐,且长此以往不做整顿会使大学生缺失应有的是非观。网络素养不高应引起人们的广泛关注,提高大学生网络素养可以通过以下三个途径:学校培养途径;社会培养途径,如建立完善的网络规则,成立监管部门;自我培养途径。
关键字:大学生;网络素养;网络暴力;修养;培养途径
目录 摘要 ABSTRACT 一、大学生网络素养内涵的界定1 (一)何为网络素养1 (二)大学生网络素养的界定 1 二、大学生网络素养现状2 (一)长时间上网对现实社会冷漠3 (二)不去对网络信息的真伪进行辨别3 (三)大学生在网络世界知行不一3 三、大学生网络素养问题的成因4 (一)网络高速发展且规则不完善4 (二)网络虚拟化的特点被媒体运营商利用4 (三)大学生年轻气盛容易被激怒5 四、提高大学生网络素养的对策 5 (一)学校营造健康网络环境 6 (二)社会构建网络诚信体系 7 (三)大学生进行网络素养自我教育7 参考文献8 致谢10 附录11 |