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摘要:教师作为教育教学工作者,其职业幸福感水平影响着教学的程度和水平。本论文以徐州市铜山县农村初中教师为例,探求农村教师职业幸福感的现状,指出影响其幸福感水平的原因,并提出与之相应的对策,从根本上解决教师的困扰,增强他们对教师工作的满意度,获得成就感。研究的目的在于呼吁社会关注和支持农村初中教师的工作,帮助他们提高职业幸福感。 关键词: 农村;初中教师;职业幸福感
目录 摘要 ABSTRACT 一、相关概念的界定1 二、江苏省徐州市铜山县农村初中教师幸福感的现状分析2 (一)问卷调查设计2 (二)问卷结果解析2 三、江苏省徐州市铜山县农村初中教师幸福感的影响因素6 (一)教师专业化水平高低6 (二)人际关系和谐程度6 (三)收入水平偏低7 (四)工作压力较大8 (五)教学和教材的局限性8 四、江苏省徐州市铜山县农村初中教师幸福感的提升路径9 (一)加强教师专业能力发展9 (二)营造良好的人际关系9 (三)提高教师的工资福利10 (四)克服教学、教材的局限性10 致谢12 参考文献13 附录14 |