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摘要:新课程改革的实施与发展已普遍运用于教育教学中。对于一名小学语文教师来说,能否适应新课程改革的变化,是大家所一直关注的焦点。关于小学语文教师对新课改适应性及应对策略,本论文通过文献综述和观察法从以下三个方面进行探讨:首先是探究新课改实施的内涵,其次探究影响小学语文教师适应新课改的原因,再者是对影响教师适应性因素的分析,最后进行解决小学语文教师适应新课改对策的探究。
关键词:小学语文教师;课程适应;方法策略
目录 摘要 ABSTRACT 一、新课程改革发展的实质内涵1 (一)所谓新课改1 二、影响小学语文教师适应新课改的原因1 (一)对自身角色定位不准1 (二)难以建立和谐的师生关系2 (三)传统教学模式很难改变4 (四)教师要不断提高专业素养和职业道德水平5 三、小学语文教师无法适应新课改因素分析5 (一)教师自身素质因素5 (二)学校的因素6 (三)家长方面的因素7 (四)社会造成的因素7 四、教师积极应对新课改的对策探究7 (一)教师应调整心态,适应改革7 (二)努力提高自身素质8 (三)学校应该加强对教师的管理8 (四)积极取得家长与社会的支持8 参考文献10 致 谢11 |