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摘要:小学语文教学在小学教育中是一项重要的课程,而在传统讲堂上我们看到的都是“填鸭式”的教学方法。传统的教学方法难以激发学生学习的兴趣,对学生的学习效果也产生了不利的影响。随着课程改革的不断深入,将提升教学效率和激发学生学习的兴趣作为当前重要的目标。就此结合实践来看,在众多教学方法中,在语文课堂教学中创设情境,将之运用于语文教学有利于提升教学有效性和激发学习兴趣。鉴于以上内容,首先会对情境教学法的涵义以及理论依据进行阐明;紧接着对情境教学法的重要意义进行概述;最后提出一些较为有效的实施情境教学法的策略,以期能对当前小学语文教学产生积极促进的作用,提高学生学习效率,推动小学语文的教学。 关键词: 情境教学;小学语文;应用
目录 摘要 ABSTRACT 一、情境教学法的涵义及特点1 (一)情境教学法的涵义.1 (二)情境教学法的特点2 二、情境教学法的理论依据.2 三、小学语文实施情境教学法的意义.3 (一)情境教学法可以增强学生学习的兴趣.4 (二)情境教学法可以吸引学生的注意力4 (三)情境教学法能营造轻松氛围,促进师生交流 5 (四)情境教学法可以提高生生间团结与合作的精神5 四、小学语文实施情境教学法的策略.6 (一) 运用故事来创设情境6 (二)运用多媒体来创设情境.7 (三)运用悬念式问题来创设情境.8 (四)采用角色扮演来创设情境.9 参考文献 11 |