小学语文教学中的情境教学法研究.doc

资料分类:师范学院 上传会员:梨涡浅笑 更新时间:2018-11-20
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摘要:小学语文教学在小学教育中是一项重要的课程,而在传统讲堂上我们看到的都是“填鸭式”的教学方法。传统的教学方法难以激发学生学习的兴趣,对学生的学习效果也产生了不利的影响。随着课程改革的不断深入,将提升教学效率和激发学生学习的兴趣作为当前重要的目标。就此结合实践来看,在众多教学方法中,在语文课堂教学中创设情境,将之运用于语文教学有利于提升教学有效性和激发学习兴趣。鉴于以上内容,首先会对情境教学法的涵义以及理论依据进行阐明;紧接着对情境教学法的重要意义进行概述;最后提出一些较为有效的实施情境教学法的策略,以期能对当前小学语文教学产生积极促进的作用,提高学生学习效率,推动小学语文的教学。

关键词:

 情境教学;小学语文;应用

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、情境教学法的涵义及特点1

 (一)情境教学法的涵义.1

(二)情境教学法的特点2 

二、情境教学法的理论依据.2

三、小学语文实施情境教学法的意义.3

 (一)情境教学法可以增强学生学习的兴趣.4

 (二)情境教学法可以吸引学生的注意力4

 (三)情境教学法能营造轻松氛围,促进师生交流 5

 (四)情境教学法可以提高生生间团结与合作的精神5

四、小学语文实施情境教学法的策略.6

 (一) 运用故事来创设情境6

 (二)运用多媒体来创设情境.7

 (三)运用悬念式问题来创设情境.8

 (四)采用角色扮演来创设情境.9

参考文献 11

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上传会员 梨涡浅笑 对本文的描述:情境教学和生活之间是紧密联系的,在教学活动过程中,通过和实际生活相联系,或是绘声绘色的语言,或是采用角色扮演,或是进行实物直观展示等方式来设置相应的具体情景,能够......
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