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摘要:儿童良好行为习惯的培养一直都是世界各国教育的一项重要内容。在我国,由于社会、家庭、学校和学生个人的原因,许多小学生身上或多或少都有一些不良的行为习惯。在大力提倡素质教育的今天,培养小学生的良好行为习惯已显得越来越重要。文章概括了小学生在社会、家庭和学校上不良行为习惯的表现,分析了小学生不良行为习惯形成的原因,进而从小学生自身、社会、家庭和学校四个方面阐述了对小学生不良行为习惯的有效转化策略。
关键词: 小学生;不良行为习惯;表现;转化策略
目录 摘要 ABSTRACT 前 言-1 一、小学生不良行为习惯的概述-2 (一)不良行为习惯的定义-2 (二)不良行为习惯的特征-2 二、我国小学生不良行为习惯的表现和成因分析-3 (一)我国小学生不良行为习惯的表现-3 1.小学生不良行为习惯的社会表现-3 2.小学生不良行为习惯的家庭表现-3 3.小学生不良行为习惯的学校表现-3 (二)我国小学生不良行为习惯的成因分析-3 1.社会环境的影响-3 2.家庭因素的影响-4 3.学校因素的影响-4 4.小学生自身的影响-4 三、小学生不良行为习惯的转化策略-5 (一)小学生自身方面的转换策略-5 1.保护自尊心,树立自信心,培养集体荣誉感-5 2.小学生对行为习惯要有正确的认识-5 3.小学生要对自己提出明确的要求-5 4.小学生要培养自身顽强的意志力-6 (二)社会表现方面的转化策略-6 1.鼓励小学生多参加有益的社会活动-6 2.加强学校治安,避免社会不良人员和不良风气渗入小学校园-6 3.法律部门积极开展法律宣传活动,让小学生从小知法懂法-7 4.公安,教育部门严格执法,禁止小学生进入未成年人不宜的娱乐场所-7 (三)家庭表现方面的转化策略-7 1.家长要充分认识家庭教育对小学生行为习惯养成的重要性-7 2.家庭教育要与学校教育有机结合,杜绝教育缺位-8 3.家庭教育要根据孩子本身特点量力而行-8 (四)学校表现方面的转化策略-8 1.教育为先,德育为本-9 2.重视小学生的心理教育-9 3.对待有不良行为习惯的小学生要以教育为主,批评为次。-9 4.榜样激励-9 四、总 结-11 参考文献-12 致 谢-13 |