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摘要:本研究以现有的Access课程为背景,分析了现有社交网络的几个工具,确定微博为研究工具,通过大量的文献研究,设计出研究方案及流程,探索用微博来辅助教学,完成教学过程中的知识点展示、师生互动等环节,对问卷及测验的结果进行分析,最后得出结论及建议,也为后续的研究打下基础。
关键词: 社交网络 微博 Access
目录 摘要 Abstract 引言 1 社交网络及研究工具的选择-2 1.1社交网络现状-2 1.2研究工具的确定-2 2 文献综述-4 2.1基于微博教学的研究综述-4 2.2 教学模式的研究综述-4 3.1 研究方案及流程-6 3.2 研究对象及研究素材-6 3.3 微博教学实践-7 3.3.1创建新浪微博-7 3.3.2 前测-11 3.3.3 构建微群-12 3.3.4 微博技术培训-12 3.3.5 微博在教学中的具体应用-12 4 研究结果-17 4.1 设计问卷-17 4.2 问卷结果及分析-17 4.2.1 应用效果分析-17 4.2.2使用情境分析-18 4.2.3教育优势分析-19 4.2.4微博效果对比-20 5 总结与建议-22 5.1 实验总结-22 5.1.1 优点总结-22 5.1.2 缺点总结-22 结论 致谢 参考文献 |