摘要: 改革开放后，随着我国的人口流动规模的不断扩大，流动人口随迁子女的数量也在不断增加，他们对教育的需求日益凸显出来。1995年，流动人口随迁子女教育问题开始受到了大家的关注，相应地，国家制定了关于随迁子女的教育政策。随迁子女教育问题始终是人民群众和社会各界普遍关注的热点问题，是构建和谐社会和全面建成小康社会不可回避的难点问题。对这一问题的研究具有现实意义。那本文主要关注流动人口随迁子女教育相关政策问题。纵观国内外学者对流动人口随迁子女教育政策的探索，虽然从以前教育领域的探讨已经扩展到制度、公平、经济、法律等方面，但是大部分文献是关于随迁子女义务教育政策的研究，而很少有随迁子女非义务教育阶段政策的研究。本文主要在分析中国流动人口随迁子女义务教育阶段政策的同时兼顾非义务教育阶段政策的探索。本文分五章来分析流动人口随迁子女教育政策。从随迁子女教育问题产生的背景、概念界定、政策演变过程、政策现状与出现的问题和完善随迁子女教育政策的措施这五方面来作探讨。    

关键词  流动人口随迁子女 教育政策 政策分析

目录

摘要

Abstract

1 我国流动人口随迁子女教育问题背景-1

1.1 现实背景-1

1.2 研究意义-1

1.3 研究现状-2

2 相关概念界定-3

2.1 流动人口子女-3

2.2 教育政策-3

3 流动人口随迁子女教育政策变迁过程分析-3

3.1 政策初始阶段 ——相关法规缺失-3

3.2 政策发展的阶段 ——随迁子女教育问题受到重视-4

3.3 政策逐步完善阶段——随迁子女教育问题受到高度重视-4

4 流动人口随迁子女教育政策现状分析——以四川省成都市近年政策为例-6

4.1 近年成都市流动人口随迁子女教育政策举措-6

4.2 近年成都市流动人口随迁子女教育政策缺陷-7

4.2.1 制度设计方面存在小漏洞-7

4.2.2 教育政策执行中变形-7

4.2.3 制度配套方面需完善-8

5 完善流动人口随迁子女教育政策-8

5.1 明确政府责任，改善政策执行环境-8

5.2 完善随迁子女教育政策内容-9

5.3 完善相关配套制度-9

参考文献-10

致谢-12