摘要：随着国家二胎政策的开放，儿童教育也成为了热门话题。然而，在儿童最需要建设人格的年龄阶段，家长却普遍忙碌于工作生活。由此疏忽了对儿童的教育，生活中越来越多所谓的“熊孩子”出现，家长却只归咎于是孩子自己不懂事，或者孩子还小等等借口，没有及时地进行教育，等孩子长大了，因为教育矫正的不及时，再想改正时，终究是难上加难。由此出现了“杨永信电疗所”，“豫章书院”这种畸形的教育机构。除此之外还有很大一部分家长尤其重视学校或书本教育，从而忽略儿童的人格教育。这样越来越多问题的出现，让我们意识到对于儿童的人格教育有多重要。但是在现在这样的社会环境里，家庭和学校是儿童学习与成长的主要环境，因此家庭教育与学校教育我们也应当充分的利用,积极地带领孩子们走上正确的人格发展方向道路。

关键词：家庭教育、学校教育、儿童、人格养成

目录

摘要

ABSTRACT

引言

一、儿童人格教育概说

（一）什么是人格教育

（二）中国儿童人格教育的现状

二、家庭教育背景下的儿童人格养成

（一）在家庭教育中，对于儿童的人格教育，父母要以身作则，为孩子提供良好的榜样

（二）家庭环境、家庭氛围对于儿童人格教育的影响

三、学校教育背景下的儿童人格发展

（一）学校应当重视儿童人格结构中社会环境的适应能力

（二）重视儿童的处事能力

（三）重视儿童融入集体生活的能力

（四）重视培养儿童的人际吸引能力

（五）重视儿童创造力的养成

（六）学校还要重视锻炼儿童适应环境的能力

四、家庭与学校的互动与互补

五、总 结

参 考 文 献：