摘要：通感是一种艺术性极强的修辞手法，语文课本中的通感修辞也为数不少。新课程改革之后，大众对于修辞教学越来越重视，但是却缺乏对通感修辞的关注，造成许多学生通感知识的缺失。因此，探索通感修辞的教学方法就显得十分必要。本文选取苏教版中学语文教材中的《紫藤萝瀑布》与《荷塘月色》两篇文章，结合教学现状制定通感修辞教学流程，比较得出其异同。最后结合两者的比较结果和新课程改革的要求，提出对通感修辞教学方面的具体建议。

关键词：通感；《紫藤萝瀑布》 ；《荷塘月色》

目录

摘要

ABSTRACT

引言-1

一、《紫藤萝瀑布》的通感修辞教学-2

（一）  通感的教学价值-2

（二） 《紫藤萝瀑布》通感教学问题反思-2

（三） 《紫藤萝瀑布》通感修辞教学流程-3

二、《荷塘月色》的通感修辞教学-5

（一）  通感的教学价值-5

（二） 《荷塘月色》通感教学问题反思-6

（三） 《荷塘月色》通感修辞教学实录简述-6

三、《紫藤萝瀑布》与《荷塘月色》通感教学的比较-9

（一） 《紫藤萝瀑布》与《荷塘月色》通感教学的相似性-9

（二） 《紫藤萝瀑布》与《荷塘月色》通感教学的差异性-10

四、从《紫藤萝瀑布》与《荷塘月色》通感教学中得到的启示-12

（一）  注重对文本的深入解读-12

（二）  注重通感修辞的实际运用训练-13

（三）  结合学生特点展开教学-14

结    语-15

参考文献-16

致    谢-17