摘要：中学戏剧文本教学是提升学生语文核心素养的重要一环，但在当下的教学实践中出现了许多问题，戏剧文本教学内容难以确定是问题的一大根由。本论文在分析戏剧文本教学现状和问题后，尝试为戏剧文本教学内容的确定寻找课程标准、教材编排、戏剧文本内质等方面的理据。通过理清戏剧文学的文体特征，确定戏剧文本教学的基本内容。同时，在这一基础上向外拓展延伸，尽可能地将更多更有价值的教学内容以更高效更综合的方式囊括入教学中，建构起戏剧文本教学的新内容。通过对这一论题的探讨，以期能够为中学的一线教学提供有价值的建议。

关键词：戏剧文本；教学内容；确定研究

目录

摘要

ABSTRACT

引言-1

一、中学语文戏剧文本教学中存在的问题-2

（一）戏剧文本教学“小说化”-2

（二）戏剧文本教学“表演化”-2

（三）戏剧文本教学“观影化”-3

二、确定戏剧文本教学内容的依据-3

（一）依据语文课程标准确定-3

（二）依据教材的编排确定-5

（三）依据戏剧文本的内质确定-5

（四）依据学生的学情确定-6

三、基于文本特征的戏剧文本教学内容的确定-7

（一）戏剧文学基本知识的教学-7

（二）戏剧语言的教学-8

（三）戏剧冲突的教学-12

（四）戏剧舞台说明及表演的教学-13

四、基于拓展延伸的戏剧文本教学内容的确定与建构-15

（一）以戏剧文本教学带动整本书阅读与研讨-15

（二）戏剧文本教学内容向写作的迁移-16

（三）以戏剧文本教学内容为核心的学习任务群组构建-17

（四）基于戏剧文本教学内容的校本课程开发-17

结    语-18

参考文献-19

致    谢-22