摘要：近年来，由于各种社会现象的发生，中学语文字词教学逐渐引起人们的重视。但研究成果不多，缺少整体性。本文基于前人的研究成果，并加以整合创新，从中学语文字词教学的重要性、教学现状以及现阶段中学语文忽视字词教学的原因三个方面展开议论，对如何较好的实施字词教学提出了一些个人的想法。

关键词：中学语文； 字词教学； 重要性； 实施措施

目录

摘要

Abstract

引论-1

一、中学语文字词教学的重要性-1

（一）字词教学的内在价值-1

（二）新课标的要求-3

（三）社会形势的警醒-3

二、中学语文字词教学现状-4

（一）不容乐观的中学语文字词教学-4

（二）中学语文字词教学与小学字词教学之比较-5

1、识字任务比较-5

2、 教学手法和侧重点的比较-5

三、现阶段中学语文忽视字词教学的原因-6

（一）人文之风影响教学观念-6

（二） 教师自身素质的制约-7

（三） 高考题型的牵制-8

（四） 教材的限制-9

（五） 日常生活中错误用字的误导及网络用语普及的影响-9

四、 中学语文字词教学的策略-10

（一） 加强校园语言文化的熏陶-10

（二） 加强听说读写全方位的训练-10

1、听-10

2、 说-10

3、 读-11

4、 写-11

（三） 增强学生字词运用的意识-11

结语-11

文献综述-13

致谢-15