摘要：外国文学外国文学作品入选中国语文教材已有数百年历史，随着经济全球化的开放，各国交流日益增强，也就愈发要求我们保有一个开放的心态，兼收并蓄。对于学生来说，他们大多数是通过课本里的外国文学作品，来了解外国的文外、生活的。诺贝尔文学作为外国文学作品里最为闪光的作品之一，诺贝尔文学奖又是每一个作家都渴望得到的奖项。由此，诺贝尔文学奖得主的一些作品，必然有其值得学习和深思的地方，也定然有一定的出彩之处。

因此，本文以苏教版高中语文5册必修教材为例，通过对选入其中的诺贝尔文学奖得主的作品进行研究分析，以期望人们能对诺贝尔文学奖得主及其作品有一定的了解，同时也希望通过对这类作品的教学策略分析，让高中生在语文素养方面有所提升。诺贝尔得主作品具有很强的审美教育功能、人文教育功能，希望能够通过这篇文章，让广大的一线教育工作者对教育实践有所感悟，对教学方法和策略上有所改善和创新。

关键词：诺贝尔文学奖；高中语文；苏教版；教学

目录

摘要

Abstract

一  入选作家、作品现状分析及评价-1

（一）入选作家、作品概述-1

（二）入选作品评价-3

二 入选现状的原因分析及作品的核心价值-5

（一）入选现状的原因分析-5

（二）入选作品的核心价值-5

三 诺贝尔得主作品和高中生语文素养培养的关系-7

（一）审美教育功能-7

（二）人文教育功能-8

四 高中语文诺贝尔得主作品的教学策略-9

（一）高中语文诺贝尔得主作品教学中存在的问题-9

（二）对高中语文诺贝尔得主作品的教学建议-10

（三）对高中语文教材的选文建议-10

参考文献-12