摘要：插图是苏教版小学语文教材中非常重要的一部分，但长期以来并没有在实际教学中发挥应有作用。部分一线教师逐渐开始关注教材插图这一教学资源，但古诗词具有诗中有画且用词简单的特殊性，决定了古诗词对插图的要求比其他文本更为严格，同时，插图对于教学影响也更大。苏教版小学语文教材十分重视中国传统文化的教学，古诗词作为传统文化的典型代表，贯穿全十二本教材。而教材中的每一首诗词，编者都配以插图，帮助教师的教学和学生的理解。调查研究从古诗词和插图的重要性、匹配程度着手，结合实际课例，分析利用插图进行古诗词教学的优势，以及针对教材中部分图文不符或对教学帮助较小的插图的修改建议。希望对实际课堂教学有所帮助。

关键词：古诗词教学；插图；图文配合；建议

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摘要

Abstract

一、插图在诗词文本中的地位 -1

（一）小学阶段学习古诗词的意义-1

（二）插图在古诗词文本的地位、意义2

（三）插图对古诗词文本的作用-3

二、插图对诗词教学的影响-6

（一）实际教学情况7

（二）插图与诗词的匹配情况8

三、结合插图进行诗词教学的策略及建议10

（一）结合插图教学的策略10

（二）插图的修改建议10

参考文献12