摘要：当下中国已经整体进入电子文化时代，电子文化以其势不可挡之势强势介入了人们的日常生活，但是在某种程度上，电子文化也对中学生的阅读能力产生了影响，功利阅读成为一种常态，审美阅读被抛之脑后。长此以往，中学生的阅读能力会逐渐下降，文化将走向一个不堪的境地。如果想得到丰富的文化底蕴，获取文化的真正内涵就必须更深刻的去领悟文化的精髓。这就迫切需要提高中学生的阅读能力。本文从中学生阅读能力培养的课内路径、课外路径等方面进行论述，探究中学生在阅读过程中获得高品位精神享受的具体措施。

关键词：电子文化；中学生阅读能力；培养；路径

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摘要

Abstract

一、电子文化背景下中学生阅读现状分析-1

（一）阅读时间不足，“新三样”挤占课余阅读时间-1

（二）缺乏正确指导，功利性较强2

（三）阅读品位不高，缺乏阅读兴趣2

二、中学生阅读能力培养的课内路径3

（一）字词4

（二）语境5

三、中学生阅读能力培养的课外路径-5

（一）阅读的校内训练：校本课程6

（二）阅读的课外延展：书目推荐6

（三）阅读的线上互动：网络平台7

结语7

参考文献8

调查问卷9