摘要：汉字作为汉语的符号系统，在人们的生活中意义重大。汉字也是语文学习的基础，其他语文教学都需要识字写字教学的辅助。但是，错别字的出现，大大影响了学生对语文学习的认知、对语文素养的提升。小学生的错别字现象尤为严重，若不能适时改善，甚至会影响初高中的语文学习效果。

因此，本论文通过文献研究、调查研究、访谈等方法进行研究。在论文中，对前人研究进行了分析,对小学生错别字的现状和错别字的概念进行的探讨，同时，研究小学生错别字的成因，寻求预防与纠正小学生错别字的举措。

关键词：小学语文教学；错别字；原因分析；措施建议

目录

摘要

Abstract

一、引言1

二、小学生书写错别字的现状1

（一）错别字的概念1

（二）现状分析-2

三、相关研究分析及得到的启示-3

（一）关于错别字的研究-3

 (二）关于识字写字教学的研究-3

（三）通过相关研究所得启示3

四、小学生错别字现象严重的成因4

（一）汉字方面的原因4

（二）教师方面的原因6

（三）学生方面的原因-8

（四） 环境原因-8

（五）教材原因9

五、预防与纠正措施-10

（一）预防措施10

（二）纠正措施12

参考文献14