摘要：教师课堂教学用语的质量在很大程度上影响着课堂教学的质量,语文教师作为母语的传承者，更应该注意教学语言的严谨。但是在主客观因素共同作用下，农村地区与城市地区教师在语文课堂教学用语上都暴露出各种各样的问题,本文试重点从城乡教师教学规范用语、课堂导入语两个方面尝试阐述之。

关键词：城乡；导入语；教学规范用语

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

二、调查概况-1

（一）术语界定2

（二）调查对象2

三、结果与分析-2

（一）桂五中学语文教学用语问题3

（二）盱眙一中语文教学用语问题6

四、结论-9

参考文献-10

附录-11