摘要：农村中学生写作能力呈普遍低下的现状，笔者对此现象进行了深入的研究， 给出了农村中学生写作能力的现状，即观察能力不足，积累能力欠缺，分析与想 象能力欠缺，驾驭语言的能力不足，写作速度过慢，修改和评价能力差。并且探 索制约农村中学生写作能力的原因，即写作教学理念落后，写作资源匮乏，写作 教学模式落后，写作训练忽视教学的系统性、实用性，写作训练评价主体单一， 写作习惯的缺失等。提出了提高农村中学生写作能力的途径，即更新写作教学理 念，开拓农村写作资源，改变传统写作教学模式，创新写作训练方式，建立有效 的写作训练评价机制，形成自觉良好的写作习惯。

关键词：农村；中学生；写作能力

目录

摘要

Abstract

序言-1

一、农村中学生写作能力现状-1

二、制约农村中学生写作能力的原因-2

（一）写作教学理念落后-2

（二）写作资源匮乏-3

（三）写作教学模式落后-3

（四）写作训练忽视教学的系统性、实用性-3

（五）写作训练评价主体单一-3

（六）写作习惯的缺失-4

三、农村中学生写作能力构成要素-4

四、提高农村中学生写作能力的途径-4

（一）更新写作教学理念-4

（二）开拓农村写作资源-6

（三）改变传统写作教学模式-7

（四）创新写作训练方式-7

（五）建立有效的写作训练评价机制-8

（六）形成自觉良好的写作习惯-9

参考文献-11