摘要：语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的重要表达手段。作为初中语文教师，更要注意课堂教学语言的运用。课堂教学语言是教师进行课堂教学的必要手段，是教师向学生传递教材信息、传达教学内容的重要工具，直接影响学生语言的学习和对于知识的理解。合理运用课堂教学语言，能够激发学生对于语文学习的兴趣，使语文课堂生动且富有活力。提高课堂教学语言的艺术性，需要教师在掌握语文基础知识的同时，深入钻研语文课堂教学语言的应用，包括导入语、提问语、评价语等的设计，做好充分的教学准备，提前组织、美化好课堂教学语言，是提高语文课堂教学语言艺术性的关键。 

关键词：初中语文；教学语言；特点；规范

目录

摘要

Abstract

绪    论-1

一、初中语文课堂教学中语言的重要作用-1

（一）提高学生的审美能力-1

（二）培养学生的思考能力-2

（三）营造趣味课堂-2

二、初中语文课堂教学语言存在的问题-3

（一）教学语言缺乏规范性-3

（二）教学语言缺乏有效性-4

三、如何提高课堂教学语言的艺术性-5

（一）升华思想情感-5

（二）丰富知识储备-5

（三）做好充足的课前准备-6

（四）学会“装饰”语言-7

（五）提高语言应变能力-7

（六）认真进行教学反思-8

结    论-8

参考文献-10