摘要：传统文化是我国国民精神与人格的内涵所在，也是现代文化的承续。而古诗词则是中华传统文化的重要猜题，学习古诗词不仅有助于传承中华文化，也有助于初中生提升自己的文学素养。本文以初中生古诗词鉴赏能力培养为研究对象，对古诗词鉴赏的主要内容进行了阐述，包括阅读积累能力、形象感知能力、联想想象能力、情感体验能力四个方面；其次从学生和教师两个方面分析了初中生古诗词鉴赏能力薄弱的原因；最后针对上述问题，提出了培养和提高初中生古诗词鉴赏能力的主要对策，在学生层面，应当转变意识、培养兴趣；在教师方面，要重视基础知识教学、转变教师观念、精心设计课堂三个方面。通过上述研究，以期能够为提升初中生教师古诗词教学能力，培养学生古诗词鉴赏文学素养提供一些帮助。

关键词：传统文化；古诗词；鉴赏

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、古诗词鉴赏能力的构成-1

（一）阅读积累能力-1

（二）形象感知能力-2

（三）联想想象能力-2

（四）情感体验能力-2

二、初中生古诗词鉴赏能力薄弱的原因-3

（一）学生自身的原因-3

1.对古诗词鉴赏的重要性缺乏认识-3

2.对古诗词鉴赏缺乏兴趣-3

（二）教师方面的原因-3

1.文学理论知识达不到要求-3

2.教学观念跟不上时代变化-4

3.教学手段不够合理-5

三、初中生古诗词鉴赏能力提升的对策-5

（一）学生自身方面-5

1.提高对古诗词鉴赏的认识-5

2.培养古诗词鉴赏的兴趣-6

（二）教师方面-6

1.重视基础知识教学-6

2.转变教学观念-7

3.精心设计古诗词鉴赏课堂-7

结语-9

参考文献-10