摘要：新课程改革背景下，语文教师必须关注学生学习方式的转变，鼓励学生探索个性化的学习方法。因此，推动探究式学习更好地应用于语文课程就显得十分必要。

本文以“探究式学习在语文教学中的应用研究”为研究对象，运用文献研究法和案例研究法对语文探究式学习做了理论上的进一步研究分析，并提出了在语文课堂上的应用策略和具体实施程序。本研究首先论述了语文探究式学习的内涵和特点；其次针对前文的研究分析提出了探究式学习的应用策略；再次根据应用策略进一步展开，提出了探究式学习在语文教学中的具体实施步骤；最后从高中语文教材中选取一篇课文，结合前文的研究结论，设计了一个探究式学习的教学案例，以提高探究式学习应用于课堂教学的有效性。

关键词：探究式学习；语文教学；应用策略；实施程序

目录

摘要

Abstract

绪    论-1

（一）研究背景-1

（二）研究目的-1

（三）研究意义-1

（四）研究方法-1

一、探究式学习的内涵和特征-2

（一）探究式学习的内涵-2

（二）探究式学习的特征-3

二、探究式学习在语文教学中的应用策略-4

（一）探究式学习要把握好探究课题的选择-4

（二）探究式学习要规划好课堂时间的分配-5

（三）探究式学习要将学生主体与教师主导相结合-5

（四）探究式学习要将自主探究与合作探究相结合-6

三、探究式学习在语文教学中的具体实施程序-7

（一）巧妙创设问题情境-7

（二）组织引导探究过程-8

（三）反思评价探究结果-8

四、探究式教学案例设计-9

结    语-12

参考文献-13

致    谢-14