摘要：苏轼在人生的挫折中对陶渊明进行了渐进式的接受与学习，这种学习不仅包括诗文方面的效仿，还包括田园生活的实践以及精神上的契合。同时，苏轼学陶也是苏轼后期诗风以及精神面貌反生转变的重要原因。在学陶的过程中，苏轼对陶渊明进行了个性化的全新解读，从而使其更符合苏轼的期待。通过这种深入的学陶，苏轼实现了对自身境界的提升和对陶渊明的超越。本文旨在探讨苏轼在哪些方面对陶渊明进行了接受与学习，在哪些方面对陶渊明进行了超越，又是怎样解读的陶渊明，从而展现出苏轼慕陶学陶，促成人生转变的完整轨迹。

关键词 苏轼；陶渊明；接受；超越

目录

摘要

Abstract

绪  论-1

一、苏轼对陶渊明的接受历程-2

（一）从赏陶到钦陶-2

（二）“我即渊明，渊明即我也”-4

二、苏轼对陶渊明的解读与重构-7

（一）以禅解陶-7

（二）苏轼对陶诗诗品的全新解读-10

（三）苏轼对陶渊明人格形象的重新定义-12

三、陶渊明对苏轼的影响-13

（一）苏轼对陶渊明诗风的继承-13

1.自然清新-13

2.平淡化-14

3.生活化-15

（二）诗歌手法的继承-16

1.写景-17

2.比兴-18

3.托物言志-19

四、苏轼对陶渊明的超越-20

（一）诗歌视野的扩大和生活情趣的转移-20

（二）仕隐矛盾的化解-22

（三）奉儒家而出入佛老-23

（四）苏轼旷达人格的形成-24

总  结-25

参考文献-26

致  谢-27