摘要：教人先育德，这是亘古不变的真理，德育在学生的学习过程中占据重要地位。语文是一门具有工具性和人文性的学科。小学阶段是学生思想品德的树立阶段，所以在小学语文教学中德育的渗透至关重要，有效的德育方法自然必不可少。因此，对现行小学语文教学中有效的德育方法研究显得格外重要。小学语文教学中有效的德育方法研究取得了骄人的成绩，但也存在方法使用针对性薄弱，使用方式机械，使用低效等问题。据这些问题分析出小学语文教师使用德育方法时未能因材施教，教师素养缺乏，忽视小学生的主观能动性以及应试教育的弊端等原因。进而寻找出德育方法使用应具有针对性，德育方法灵活多变，创设德育情景，提升德育效果等解决策略，为现行小学语文教学中的德育方法改革提供有效的帮助。

关键词：小学语文；德育方法；问题；解决策略

目录

摘要

ABSTRACT

引  言-3

（一）研究缘起-3

（二）研究目标-3

（三）研究意义-4

（四）研究综述-4

（五）研究思路与方法-5

（六）创新之处-5

一、小学语文教学中常用的德育方法及理论基础-5

（一）常用的德育方法-5

1.榜样示范法-5

2.说服教育法-6

3.情感陶冶法-6

（二）理论基础-6

1.马克思关于人的全面发展理论-6

2.建构主义理论-6

3.罗杰斯情感理论-6

二、小学语文教学中德育方法使用现状分析-7

（一）小学语文教学中德育方法使用已取得的成绩-7

（二）小学语文教学中德育方法使用存在的问题-7

1.小学语文教学中德育方法使用针对性薄弱-7

2.小学语文教学中德育方法使用方式机械-7

3.小学语文教学中德育方法使用低效-8

三、小学语文教学中德育方法使用问题原因分析-8

（一）小学语文教学中德育方法使用未能因材施教-8

（二）教师理论素养缺乏，忽视学生主观能动性-8

（三）应式教育导致小学语文教学中德育方法使用低效-9

四、小学语文教学中德育方法使用问题解决策略-9

（一）小学语文教学中德育方法使用要具有针对性-9

（二）小学语文教学德育方法灵活多变-9

（三）创设德育情境，提升德育效果-10

结  语-11

注  释-12

参考文献-13

致  谢-14