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摘要:有效的语文教学需要有效的语文学习活动,教师通过语文学习活动来落实语文教学内容,并在活动中培养学生语文能力,推进语文教学。高中学生处于“独立学习阶段”,其语文学习活动也应更加尊重学生的独立性,突显学生在学习中的主体地位。本文试从高中语文学习活动入手,结合教学案例,主要从三个方面:自主学习、合作学习、探究性学习展开思考。以期望从高中语文学习活动的设计思路到活动实施层面,探索出切实可行的方法和措施。
关键词: 学习活动 高中语文 设计与实施
目录 摘要 Abstract 绪论-1 (一)研究价值-1 (二)研究现状-2 一、现状及原因分析-2 (一)高中语文学习活动现状-2 (二)原因分析-3 二、高中语文学习活动的设计与设施策略-4 (一)自主学习活动的设计与实施策略-4 1.设计思路-4 2.实施策略-6 (二)合作学习活动的设计与实施策略-7 1.设计思路-7 2.实施策略-9 (三)探究性学习活动的设计与实施策略-10 1.设计思路-10 2.实施策略-11 结语-16 致谢-16 参考文献-17 |