摘要：为了对哈萨克斯坦留学生汉语标点符号使用及掌握情况进行调查分析，进而改进对外汉语写作课程的教学方式，本文采用问卷调查的方式对 50 名哈萨克斯坦留学生的标点符号使用情况进行调查。问卷内容包括对常见的标点符号如逗号、句号以及文章断句情况的调查，同时对留学生对于标点符号的掌握情况进行了解。结果发现：（1）哈萨克斯坦留学生对于常见的标点符号，例如逗号、句号、问号、感叹号、省略号等掌握程度有所不同。（2）对于使用频率较高的句号、问号，留学生使用熟练，而书名号、破折号、省略号等符号的使用错误频率较高。（3）整体趋势表现为漏标率>错误率>正确率>多标率。最后对调查结果进行分析得出结论并对对外汉语写作课提出一些建议。

关键词：哈萨克斯坦；标点符号；调查分析；结论

目录

摘要

Abstract

一、引言1

二、实验目的与方法-2

（一）实验目的-2

（二）实验对象-2

（三）实验方法-2

（四）实验结果-3

三、影响因素分析5

（一）留学生本国语言习惯与汉语差异的影响5

（二）特定提示字、词的影响-6

（三）标点符号使用出现偏差的外因7

四、结论8

参考文献10