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摘要:随着我国教育事业的飞速前进与时代的不断发展,教育教学方法也随之进行着不断地改革与更新。教育事业是一国长久发展之根本,而小学教育又是学校教育中的基础。文章以国内外研究现状与故事教学的理论为基础,通过分析小学教学中的故事教学,探讨故事教学在小学数学这一学科中的应用作用与应用方法,以期在数学课堂上提高小学课堂的教学质量、提升学生小学阶段的学习基础,培养学生的学习自主能力,进而启发学生更快地思考并掌握其中的知识技术,达到提高教学效率的目的 关键词:小学数学;故事教学;教学策略
目录 摘要 Abstract 一、小学数学故事教学的意义与现状-1 (一)小学数学教学中故事教学的意义1 (二)故事教学的现状-2 二、小学数学教学中使用故事教学的策略-3 (一)通过故事新编激发学生学习兴趣3 (二)通过童话故事与学习问题的转换提高教学效率3 (三)通过学生自主演绎故事深化教学层次4 (四)通过主题图延伸编译故事-4 (五)通过数学史故事丰富数学课堂-5 三、在数学教学中采用故事教学的建议-5 (一)注重故事的选择-5 (二)注重故事与学生年龄特征相符-5 (三)注重故事与数学问题的契合度-6 (四)注重故事讲述时机6 (五)注重故事创新性-7 参考文献-8 |