小学生厌学现象原因及应对策略.doc

资料分类:小学教育 上传会员:米高 更新时间:2020-10-13
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摘要:新课程教育理念认为,小学教学应努力培养学生的学习兴趣,端正学习动机,增加主动学习意识。然而在实际教学中,小学生普遍表现出一定的厌学情感。小学生厌学现象普遍存在于各类教学机构,应引起足够的关注与重视。本文从当前我国小学教学实际出发,选取沿江小学为例,对该校小学生学习现状进行了调查与分析,指出了当前沿江小学日常教学中小学生厌学的主要表现,并分别从小学主观原因以及客观原因两个方面进行了剖析,最后提出改善小学生厌学现象的合理化对策。

关键词:沿江小学;小学生;厌学现象;问题原因;应对策略

 

目录

摘要

Abstract

一、引言1

二、调查研究概况1

(一)研究对象1

(二)研究方法1

(三)研究内容2

三、研究结果分析2

(一)小学生学习体验一般,愉悦性低2

(二)小学生学习表现不理想,主动性差3

(三)小学生厌学现象明显,厌学反应大3

(四)小学生学习态度不端正,集中力差4

(五)小学生学习动机不明,缺乏合理性4

(六)小学生厌学受家长及教师影响较大5

四、小学生厌学现象研究结论分析5

(一)主观原因5

(二)客观原因6

五、改善小学生厌学现象的对策8

(一)小学生自身要明确目标,掌握方法,加强学习自我管理8

(二)学校要优化评价,加强家校合作,提高教师水平8

(三)家庭要营造良好的环境,改善教育方法,建设和谐家庭9

(四)社会要营造学校周边环境氛围9

六、总结10

参考文献10

致谢13

附录114

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上传会员 米高 对本文的描述:为深入分析当前我国小学教学中存在的厌学现象,本文选取沿江小学为例,采用案例分析法、问卷调查法、数理统计法等,对沿江小学存在的小学生厌学问题展开深入调查与研究,提出......
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