摘要：情境教学是李吉林老师多年的教学实践和经验总结出的一种教学方式。《鸟的天堂》是部编版小学语文五年级上册的一篇优秀的写景类散文。笔者在仔细分析课文内容和把握课文主旨之后，经过认真思考决定通过创设不同情境来进行教学。该设计分成三部分，分别是文献搜集整理、教学设计与实施、教学反思。

文献搜集就是对研究背景、核心概念界定以及研究现势等进行研究和整理，为教学设计提供理论指导。

教学设计与实施以情境教学为中心，从教材、学情的角度进行分析，围绕着教学目标、教学重难点、教学方法与手段等方面进行教学设计，重点突出语文教学的人文性和工具性。

教学反思就是结合实际的教学过程对教学设计中存在的优势与不足进行总结，然后针对不足进行反思，提出改进方案。

关键词：情境教学，教学设计，小学语文

目录

摘要

ABSTRACT

一、选题背景-1

二、文献综述-3

三、设计说明-8

（一）设计理念-8

（二）教材分析-9

（三）学情分析-10

四、教学过程设计-11

（一）教学目标设计-11

（二）教学内容设计-12

（三）教学方法与手段设计-14

（四）教学组织形式设计-15

（五）板书设计-16

五、教学方案-17

六、教学反思-23

七、教学实录-25

参考文献-26

致    谢-27