摘要：以多媒体、网络化和智能化为特征的现代信息技术正在对传统的课程理念、课程内容、课程实施和课程资源产生深刻的影响和变革。作为一种新的教学方法，它给课堂带来了方便，也带来了一些弊端。由于课堂教学是一个动态的过程，教学媒介的选择应该根据教学的实际情况、学生的认知特征、教材的特点、以及教师对于教学媒介的运用技能等来确定。教师对于教学媒体的使用，不是为了媒体的使用而使用，而是为了更好的实现教学目标。

本文分为七个部分，第一部分是选题背景，主要论述了课题研究的背景以及相关概念的界定；第二部分为文献综述，主要论述了国内外多媒体辅助教学的研究历程、我国小学写景文的多媒体辅助教学现状、我国学者对《富饶的西沙群岛》一文的分析、《富饶的西沙群岛》一文的教学设计现状综述、研究内容和研究方法；第三部分是设计说明，主要从设计理念、教材分析、学情分析、几方面来阐述；第四部分是对笔者所设计的《富饶的西沙群岛》教学过程进行阐述，主要论述了教学目标的设计、教学方法和手段的设计、教学内容的设计和板书的设计；第五部分是教学方案的呈现；第六部分是笔者对本教学设计的反思；第七部分为教学实录。

关键词：多媒体辅助教学 ， 小学语文教学 ，教学设计

目录

摘要

ABSTRACT

一、选题背景-1

（一）研究背景-1

（二） 相关概念界定-2

1.写景文-2

2.多媒体辅助教学-2

3.多媒体课件-2

4.课堂教学设计-2

（三）研究意义-3

1.理论价值-3

2.实践意义-3

二、文献综述-4

（一）国外关于多媒体辅助教学的研究历程-4

（二）国内关于多媒体辅助教学的研究历程-4

（三） 我国小学语文写景文的多媒体辅助教学的现状-4

（四） 我国学者对部编版三年级上册《富饶的西沙群岛》一课的教学分析-5

1.从语言文字训练谈《富饶的西沙群岛》一文-5

2.从教学方法的角度谈《富饶的西沙群岛》一文-6

3.从多媒体技术的辅助作用谈《富饶的西沙群岛》一文-6

（五）关于部编版小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》教学设计现状综述-7

1.所选《富饶的西沙群岛》教学设计案例简述（见表1）-7

2.对《富饶的西沙群岛》教学案例的现状分析：-8

3.《富饶的西沙群岛》教学设计研究中的不足及期待改进的地方-9

（六）研究内容-10

（七）研究方法-10

三、设计说明-11

（一）设计理念-11

1． 多媒体辅助教学-11

2． 自主参与-11

3． 有效预设-12

（二）文本分析-12

（三）学情分析-13

1.三年级学生的认知发展特点-13

2.知识与技能-14

3.兴趣和动机-15

4． 学习习惯-15

四、教学过程设计-16

（一）教学目标设计-16

1.知识与能力目标-16

2.过程与方法目标-17

3.情感态度价值观目标-17

（二）教学内容设计-17

1．谈话导入，以问激趣-17

2．初读课文，认识字词-17

3．再读课文，整体感知-17

4.背诵积累，拓展延伸-18

（三）教学方法与手段设计-19

1.多媒体辅助教学法-19

2. 自主学习，自读自悟-19

3. 大量读写，读写结合-20

4.情境教学法-20

（五）板书设计-20

五、教学方案-21

六、教学设计反思-26

（一）设计的优点-26

1.多媒体的应用-26

2.以问促读-26

3.大量读写，读写结合-27

2. 习惯养成-27

（三） 设计和教学中的不足-28

1. 教学思效-28

2. 教学评价-28

七、教学实录-28

参考文献-30

致    谢-33