基于写景文的多媒体辅助教学设计--以《富饶的西沙群岛》为例.doc

资料分类:小学教育 上传会员:蔡文姬没有文 更新时间:2022-01-18
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摘要:以多媒体、网络化和智能化为特征的现代信息技术正在对传统的课程理念、课程内容、课程实施和课程资源产生深刻的影响和变革。作为一种新的教学方法,它给课堂带来了方便,也带来了一些弊端。由于课堂教学是一个动态的过程,教学媒介的选择应该根据教学的实际情况、学生的认知特征、教材的特点、以及教师对于教学媒介的运用技能等来确定。教师对于教学媒体的使用,不是为了媒体的使用而使用,而是为了更好的实现教学目标。

本文分为七个部分,第一部分是选题背景,主要论述了课题研究的背景以及相关概念的界定;第二部分为文献综述,主要论述了国内外多媒体辅助教学的研究历程、我国小学写景文的多媒体辅助教学现状、我国学者对《富饶的西沙群岛》一文的分析、《富饶的西沙群岛》一文的教学设计现状综述、研究内容和研究方法;第三部分是设计说明,主要从设计理念、教材分析、学情分析、几方面来阐述;第四部分是对笔者所设计的《富饶的西沙群岛》教学过程进行阐述,主要论述了教学目标的设计、教学方法和手段的设计、教学内容的设计和板书的设计;第五部分是教学方案的呈现;第六部分是笔者对本教学设计的反思;第七部分为教学实录。

 

关键词:多媒体辅助教学 , 小学语文教学 ,教学设计

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、选题背景-1

(一)研究背景-1

(二) 相关概念界定-2

1.写景文-2

2.多媒体辅助教学-2

3.多媒体课件-2

4.课堂教学设计-2

(三)研究意义-3

1.理论价值-3

2.实践意义-3

二、文献综述-4

(一)国外关于多媒体辅助教学的研究历程-4

(二)国内关于多媒体辅助教学的研究历程-4

(三) 我国小学语文写景文的多媒体辅助教学的现状-4

(四) 我国学者对部编版三年级上册《富饶的西沙群岛》一课的教学分析-5

1.从语言文字训练谈《富饶的西沙群岛》一文-5

2.从教学方法的角度谈《富饶的西沙群岛》一文-6

3.从多媒体技术的辅助作用谈《富饶的西沙群岛》一文-6

(五)关于部编版小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》教学设计现状综述-7

1.所选《富饶的西沙群岛》教学设计案例简述(见表1)-7

2.对《富饶的西沙群岛》教学案例的现状分析:-8

3.《富饶的西沙群岛》教学设计研究中的不足及期待改进的地方-9

(六)研究内容-10

(七)研究方法-10

三、设计说明-11

(一)设计理念-11

1. 多媒体辅助教学-11

2. 自主参与-11

3. 有效预设-12

(二)文本分析-12

(三)学情分析-13

1.三年级学生的认知发展特点-13

2.知识与技能-14

3.兴趣和动机-15

4. 学习习惯-15

四、教学过程设计-16

(一)教学目标设计-16

1.知识与能力目标-16

2.过程与方法目标-17

3.情感态度价值观目标-17

(二)教学内容设计-17

1.谈话导入,以问激趣-17

2.初读课文,认识字词-17

3.再读课文,整体感知-17

4.背诵积累,拓展延伸-18

(三)教学方法与手段设计-19

1.多媒体辅助教学法-19

2. 自主学习,自读自悟-19

3. 大量读写,读写结合-20

4.情境教学法-20

(五)板书设计-20

五、教学方案-21

六、教学设计反思-26

(一)设计的优点-26

1.多媒体的应用-26

2.以问促读-26

3.大量读写,读写结合-27

2. 习惯养成-27

(三) 设计和教学中的不足-28

1. 教学思效-28

2. 教学评价-28

七、教学实录-28

参考文献-30

致    谢-33

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