摘要：本研究运用合理的教学设计原理，针对部编版三年级上册语文《带刺的朋友》进行情境教学设计，以期实现语文教学的工具性与人文性的和谐统一。本教学设计的主要内容包括设计说明和教学过程设计，前者包含该文本的设计理念、教材分析和学情分析，后者包括教学目标设计、教学内容设计、教学方法与手段设计、教学组织形式设计以及板书设计。在前两个板块成型的前提下，形成该文本的教学方案，然后根据教学方案实施教学，最终完成该文本的教学反思。

关键词:《带刺的朋友》，情境教学，教学设计

目录

摘要

ABSTRACT

一、选题背景-7

二、文献综述-7

三、设计说明-10

（一）设计理念-10

（二）教材分析-11

（三）学情分析-11

四、教学过程设计-12

（一）教学目标设计-12

（二）教学内容设计-12

（三）教学方法与手段设计-13

（四）教学组织形式设计-14

（五）板书设计-15

五、教学方案-15

六、教学反思-17

七、教学实录-19

参考文献-20

致谢-22