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摘要:农村小学英语教学普遍存在着英语教师整体专业和综合素质偏低;教学资源不足;教学模式单一;学生英语学习水平与氛围差等等问题。农村小学英语教学深受这些问题的困扰,导致农村小学整体英语水平徘徊不前,也因此制约着农村小学英语教学的进一步发展。只有从教师、学生的实际情况、农村小学英语的课堂教学(教育媒介)入手,才能有效地改善农村小学英语教学的现状。本文通过分析当前农村小学英语教学过程当中存在的问题,提出了一些解决途径和策略。 关键词:农村小学,英语教学问题,解决策略
目录 摘要 Abstract 1 前言-4 1.1 选题的原因和意义-4 1.2 核心概念-4 1.3 文献综述-4 2 农村小学英语教学现状调查-5 2.1 调查目的-5 2.2 调查方法-5 2.3 农村小学英语教学现状调查结果统计与分析-6 3 农村小学英语教学改进策略分析-9 3.1 提高农村小学英语教师的素质-9 3.2 提供必备的教学设施和充分利用课程资源-10 3.3 倡导教学模式的多样化-10 3.4 改善英语教学的环境-11 结 论-12 参 考 文 献-13 致 谢-14 附录一:农村小学英语教学存在的问题的调查问卷-15 |