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摘要:数学阅读能力对小学生的学习和成长有着至关重要的影响。重视数学阅读,丰富数学语言系统,提高数学语言水平,有着重要而现实的教育意义。重视数学阅读可以提升学生自主学习能力,提高数学学习效率,为学生终身学习奠定基础。论文通过对小学生数学阅读能力现状的分析,发现小学生数学阅读中存在着数学语言阅读能力、数学符号阅读能力、数学图形、模型阅读能力、统计图,图表阅读能力欠缺的情况。在现状分析的基础上,文章进一步探讨了培养小学生数学阅读能力的意义,探索了培养小学生数学阅读能力的原则、途径、方法与策略。 关键词:小学生,数学阅读能力,培养
目录 摘要 Abstract 1有关概念4 1.1阅读4 1.2数学阅读4 1.3数学阅读能力4 2小学生数学阅读能力培养的意义5 2.1提高自主学习的能力5 2.2形成完整的知识体系5 2.3提高学生的交流能力5 2.4拓宽学生的数学视野6 3小学生数学阅读能力的现状分析6 3.1数学语言阅读能力6 3.2数学符号阅读能力6 3.3数学图形、模型阅读能力7 3.4数学统计图、表格阅读能力7 4小学生数学阅读能力培养的策略与途径8 4.1小学生数学阅读能力培养的原则9 4.2小学生数学阅读能力培养的策略9 4.3小学生数学阅读能力培养的途径10 结论 15 参考文献 16 致谢 17 |