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摘要:情景教学法在小学英语教学中的有效应用,可以激发学生学习英语的兴趣,使学生在充实的情景中,快乐享受学习英语的过程,正确理解知识重难点,提高英语的口语表达能力,从而提升对语言整体的感知能力和运用能力。但是现实的小学英语课堂中,情景教学法的应用却存在一系列的问题。借助情景教学法理论和实际教学经验的指导和启发,运用理论指导实践教学,提出了在小学英语教学中有效实施情景教学法的策略和方法,注重研究情景教学法在小学英语教学中的应用,特别是在词汇和语法教学中的应用,有利于促进小学英语教学的课堂改革,提高英语教学质量。 关键词 情景教学法,小学,英语教学,情景创设
目录 摘要 Abstract 1 前言-4 2 小学英语情景教学的现状及存在问题分析-4 2.1 情景创设缺乏真实性-4 2.2 情景创设缺乏趣味性-5 2.3 情景创设缺乏连续性-5 2.4 情景创设分散注意力-6 3 情景教学法在词汇教学中的应用-7 3.1 应用原则-7 3.2 应用方法-9 4. 情景教学法在语法教学中的应用-10 4.1 应用原则-10 4.2 应用方法-11 结 论-13 参 考 文 献-14 致 谢-15 |