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摘要:学习困难是学校教育中普遍存在的现象,数学学习困难在学困生群体中的比例较大。本文首先将对数学学习困难这一基本概念进行界定,从数学学科特点出发,对数学学习困难的原因进行深入研究,并提出有针对性的可操作的解决数学学习困难的对策与建议。 关键词:数学学习困难,成因,对策
目录 摘要 Abstract 1 问题的提出3 2 有关概念3 3 小学生数学学习困难的表现3 4 小学生数学学习困难的成因分析4 4.1 基础知识薄弱4 4.2 数学技能欠缺5 4.3 数学思维缺陷5 4.4 学习方法不当5 4.5 情感态度消极6 5 解决小学生数学学习困难的对策6 5.1 改进教学方法6 5.2 增强学习动力‥7 5.3 改进学习方法8 5.4 改善师生关系8 结论10 参考文献11 致谢12 |