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[摘要]课堂中的提问是课堂教学始终的聚焦点,它的主体可以是教师,也可以是学生。教师向学生提问是小学课堂教学中最常见的教学方法之一,通常情况下提问是教师的专利,学生很少或者没有提出问题的权利和机会。新课标主张学生探究式学习,鼓励学生积极参与到教学中来。学生提问体现了学生的思维过程与思考能力,为了让学生主动参与课堂教学活动,提高课堂效率,就要求教师要培养小学生课堂提问的能力。 [关键词]小学生 课堂提问能力
目录 摘要 Abstract 1课题的提出1 2研究的现状2 3小学生课堂提问存在的问题及原因分析5 3.1有问题,不会提问 3.2有问题,不敢提问 3.3有问题,没机会提问 4培养小学生课堂提问能力的策略8 4.1教师要善于转换角色 4.2教师要建立民主平等的课堂环境 4.3教师要选择适合的提问方式 4.4教师要积极有效的介入和评价 5进一步的思考12 5.1小学生学会课堂提问=学会思考? 5.2小学生课堂提问=所有学生提问? 致谢13 参考文献14 附件:文献综述-15 |