需要金币:500 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:11769 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:古诗对学生的审美能力的培养具有很大的作用。一直以来,小学古诗教学中存在着不足,使得古诗的美未能充分发掘。本课题重在研究小学古诗教学中的审美教育,为完善古诗教学提出参考性的建议,使小学生接受古诗美的熏陶,提高审美能力、道德修养、审美情趣和文化品位。 关键词:小学生;古诗教学;美育问题;审美教育
目录 摘要 abstract 一、审美教育的内涵及功能-1 (一)审美教育的内涵-1 (二)审美教育的功能-1 1、培养敏锐的感知能力-2 2、培养审美接受能力-2 3、拓展人的精神时空-2 4、培养丰富而健康的情感-3 5、培养人的创新求异能力-3 二、当前小学古诗教学中审美教育存在的问题-4 (一)设备匮乏,古诗情境缺失-4 (二)应试教育,挫伤审美情趣-4 (三)权威教学,扼杀学生想象-5 (四)素养浅薄,古诗内涵难悟-5 (五)意识缺失,审美资源未掘-6 三、在小学古诗教学中如何进行审美教育-6 (一)教师方面-7 1、应用多媒体教学,丰富古诗情境-7 2、强化素质教育意识,深化古诗审美-7 3、关注学生审美心理,引发学生想象-8 4、发掘古诗审美资源,具有审美意识-8 5、提升自身文学素养,充实古诗内涵-9 (二)学生方面-10 1、注重古诗知识积累,培养审美能力-10 2、改善古诗学习方法,充分发挥想象-10 3、丰富课外知识阅读,培养审美情趣。-11 (三)家长方面-11 1、注重培养孩子丰富而健康的审美情感-11 2、注重孩子多方面审美能力的培养-11 3、注重孩子的古诗熏陶-12 参考文献-13 致 谢-14 |