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摘要:阅读对小学生的成长十分重要。然而由于小学生自身的身心发展特点、阅读时间缺乏、阅读环境、教育政策等,阅读目的不明确,阅读功利化,阅读兴趣缺乏,阅读书目趋于娱乐化、浅显化,图书馆利用率低等现象仍普遍存在于许多小学生的阅读中。教师应该通过开展多种多样的活动,采取树立阅读榜样,营造良好的阅读氛围等措施,帮助小学生培养对阅读的直接兴趣和间接兴趣。 关键词:小学生阅读,现状,原因,措施
目录 摘要 Abstract 1 前言 3 2 我国小学生阅读现状3 2.1 阅读目的存在偏差3 2.2 阅读兴趣淡薄 4 2.3阅读书目趋向娱乐化、浅显化 4 2.4图书馆利用率低 5 3 成因分析 5 3.1小学生自身的身心发展特点 5 3.2阅读时间难以保障 6 3.3理想的阅读环境的缺乏6 3.4 现行考试政策的阻碍 7 4 教师对小学生阅读兴趣的培养7 4.1培养小学生对阅读的直接兴趣7 4.2培养学生对阅读的间接兴趣 9 结论 11 参考文献 12 附录A 调查问卷13 |