分析学校教育怎样提高小学生人文素养.doc

资料分类:小学教育 上传会员:轩宝 更新时间:2016-03-02
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摘要:当前是我国社会转型、观念转变的关键时期,教育问题也日益成为人们关注的热点。对于如何培养适应社会发展的人才引起了人们的广泛关注和思考。对于如何培养到促进人的全面发展和具有较高的综合素质, 21 世纪人才培养的出发点是人的全面发展和有较高的综合素质。其中,人文素养是人才的根本素质。小学阶段是人生的奠基时期,加强小学生人文素养的培养,是造就高素质人才的基础。本文阐述了人文素养的内涵,分析了小学生人文素养缺失的原因,提出了:更新教师教育观念建立“以人为本”的理念;提升教师的人文素养;丰富校园文化;改善教学方法提高学生的人文素养等四个方面的策略。目的在于培养小学生的人文素养,促进小学生的全面发展。

 

关键词:学校教育;小学生 ;人文素养 ;策略

 

目录

摘要

Abstract

一、人文素养的内涵-1

(一)人文一词的起源和发展变化-1

(二)人文素养的涵义-1

二、小学学校教育中人文素养培养的现状及缺失的原因分析-3

(一)小学学校教育中人文素养培养的现状-3

(二)学校教育中小学生人文素养缺失的原因-4

1.教育观念受功利主义的影响-4

2.教师人文素养的缺失-4

3.校园文化不丰富-5

4.教学方法比较落后-5

三、在学校教育中提高小学生人文素养的策略-5

(一)更新教师的教育观念建立“以人为本”的理念-6

(二)提升教师的人文素养-6

(三)丰富校园文化,促进学生人文素养的提高-7

(四)改善教学方法提高学生的人文素养-8

1.寓情景教学于日常教学中陶冶学生的审美情趣-8

2.结合实际,抓住学科的特点进行人文素养的培养-8

结语-9

参考文献-10

致谢-11

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上传会员 轩宝 对本文的描述:人文素养是做人的基本修养、做人的基本良知。它主要是指一个人所具有的人文知识以及有这些知识所反映的人文精神内化在人身上所变现出来的气质和修养[5] 。就小学生而言,主要是......
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